Evaluación:

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Objetivo	Peso	Pregunta  por objetivo
Comprensión Lectora	67%	4
Jerarquización	16%	1
Redacción Periodística	17%	1
Total	100%	preguntas

TABLA DE ESPECIFICACIONES

LISTA DE COTEJO                        SI                                           NO

1. Los criterios son suficientes y necesarios para juzgar el desempeño de todos los alumnos con respecto a los objetivos de aprendizaje seleccionados
2.  Los niveles considerados representan conocimientos, habilidades y destrezas que constituyen los objetivos en el proceso de enseñanza.
3. Las expectativas sobre el desempeño de los alumnos son claras. Los niveles de desempeño se encuentran redactados en un lenguaje claro para alumnos y apoderados.
4. Se considera al menos un nivel sobre el desempeño esperado, para ejemplificar los desempeños superiores.
5. Los criterios y descripciones de los niveles de desempeño se encuentran formulados para permitir un reforzamiento continuo y no sólo una calificación de desempeño aislado
6- Los descriptores se encuentran en todos los niveles de desempeño